Nuestras líneas y metodológicas educativas son un proyecto vivo, que cambia y se adapata a los tiempos.

Buscamos la Excelencia y creemos que obtenemos grandes resultados como avalan nuestros galardones y nuestros/as alumnos/as situados/as en puestos de gran responsabilidad tras más de 40 años formando profesionales.

Líneas Metodológicas

Una enseñanza muy práctica, comprensiva, accesible e integradora que permita el desarrollo personal y profesional del alumno. A través de un seguimiento individualizado del proceso con nuestros alumnos y sus familias.

La participación en el proceso de enseñanza aprendizaje, fomentando el trabajo colaborativo, potenciando y desarrollando las capacidades básicas y facilitando el autoaprendizaje en todos los ámbitos.

La realización de actividades formativas, culturales, deportivas, de ocio y tiempo libre que permitan potenciar valores de respeto hacia el medio ambiente y convivencia con los demás miembros de la Comunidad Educativa.

Principios Educativos

Proyecto Educativo

Nuestro Proyecto Educativo se basa en la PARTICIPACIÓN, la TOLERANCIA y el RESPETO entre todos los miembros de la Comunidad Escolar. Nuestro objetivo es formar a nuestros alumnos de manera que sean profesionales de éxito y con proyección de futuro, competentes para acceder al mundo laboral, adaptándose a los constantes cambios que la mayoría de los sectores productivos experimentan.

Proyecto Educativo

Para ello estamos convencidos de que es imprescindible ofertar una formación lo más actualizada posible, que refleje esos cambios que el mundo laboral experimenta y que tome como base las nuevas tecnologías, manteniendo siempre un trato individualizado con nuestros alumnos y sus familias.
Además, pensamos que el desarrollo profesional de nuestros alumnos debe ir acompañado del desarrollo personal, por lo que organizamos actividades de convivencia, programas de desarrollo de habilidades sociales, prevención de hábitos nocivos para la salud, etc.

Proyecto Educativo

Por otro lado, mantenemos una estrecha colaboración con las empresas en las que nuestros alumnos realizan las prácticas, ya que permiten que aprendan en un entorno laboral real y nos facilita el contacto continuo y directo con el sector productivo. Son las empresas las que comprueban que la formación que impartimos es adecuada.

Plan de Convivencia

El Plan de Convivencia de nuestro centro tiene como objeto promover y desarrollar actuaciones relativas al fomento de la convivencia.
Pretendemos  con  él  desarrollar  adecuadamente  las  relaciones  entre  todos  los componentes de nuestra comunidad educativa, así como favorecer  la  resolución  pacífica  y  educativa  de  los  conflictos  que  se presenten.

Las NORMAS DE CONVIVENCIA están divididas en tres ámbitos, en cada uno de los cuales se recogen:
– Valores que pretendemos inculcar o potenciar
– Normas que deben cumplir los alumnos
– Obligaciones de los padres y de los profesores
– Consecuencias

Ante el incumplimiento de cualquiera de estas normas y huyendo de la mera sanción punitiva, estudiamos la aplicación de las CONSECUENCIAS teniendo en cuenta los siguientes principios:
– Principio preventivo.
– Principio reeducativo.
– Principio de individualidad o particularidad.
– Principio restititutivo del daño causado.
– Principio corrector.

Plan de Gestión Medioambiental

En nuestro centro siempre ha existido una gran preocupación por ser cuidadosos con nuestro entorno. Debido a la Familias Profesionales que impartimos, se generan gran cantidad de residuos, algunos de ellos peligrosos. Es por ello por lo que elaboramos un PLAN DE GESTIÓN DE RESIDUOS, que proporcionara un sistema de gestión avanzada, asegurando la higiene del Centro y la protección de alumnos y trabajadores, especialmente aquéllos responsables de la manipulación de residuos peligrosos.

Actualmente nos encontramos inmersos en la tarea de elaborar un CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS MEDIOAMBIENTALES.  Este Código será la consecuencia de un CONCURSO cuyas bases elaborarán los propios alumnos.

El próximo curso diseñaremos, partiendo del CUADERNO DE BUENAS PRÁCTICAS, actividades en los distintos Ciclos y Módulos que fomenten las “buenas prácticas” en el sector laboral del que se trate.

Plan de Fomento de la Lectura

El perfil de los alumnos del Centro de Formación Profesional JOSÉ RAMÓN OTERO  es muy técnico, con alta motivación por todas las actividades manuales y prácticas en general, por lo que consideramos necesario fomentar hábitos de lectura y escritura de textos que no sean exclusivamente técnicos. Para ello, cada curso escolar llevamos a cabo las siguientes acciones:

– En las evaluaciones iniciales que todos los alumnos realizan, se hace una prueba de lectura comprensiva y escritura.  Según los resultados, programamos actividades que puedan mejorar dichas habilidades.

Entre estas actividades está la recomendación de institutos y asociaciones que ayudan a mejorar el lenguaje para alumnos extranjeros, además de apoyo directo, con textos de nuestra biblioteca y revisión de lo leído y escrito por parte del Departamento de Orientación

– Celebración del Día del Libro con actividades que despierten cierto gusto por los textos y por la palabra. Estas actividades son muy variadas, desde pequeñas representaciones teatrales, Cuentacuentos, monólogos, trovadores, etc.. Además el Centro se adorna con fragmentos de composiciones y obras de diversos escritores.

También realizamos concursos de microrelatos, comics, poesía, etc. Cada grupo con su tutor realiza actividades concretas (amigo invisible, lectura de relatos, poemas..) y se organiza, a disposición de todos, un mercadillo de libros de todos los géneros.

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